KISI-KISI SAS GANJIL MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 12

 

INFORMASI PELAKSANAAN SAS GANJIL KELAS 12 SMK WINDIAN NUGRAHA

Kepada Siswa Kelas 12 SMK Windian Nugraha, berikut adalah informasi terkait pelaksanaan SAS (Semester Assessment) GANJIL yang akan dilaksanakan dalam waktu dekat. Pastikan kamu mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi ujian ini.

1. Jumlah Soal

• Total soal yang akan diujikan adalah 40 soal.
• 25 soal diambil dari soal ulangan harian ganjil yang telah dilaksanakan selama semester ini.
• 15 soal diambil dari soal baru yang ditambahkan dengan materi yang sama, namun dalam bentuk soal yang berbeda untuk menguji pemahaman secara lebih mendalam.

2. Bentuk Soal

• Semua soal dalam SAS Ganjil akan berbentuk literasi, yaitu soal yang disertai dengan bacaan terlebih dahulu sebelum pertanyaan diajukan.
• Bacaan tersebut akan berisi materi yang telah dipelajari di kelas, baik dari soal ulangan harian maupun materi yang baru ditambahkan.
• Setelah membaca bacaan, kamu akan diminta untuk menjawab pertanyaan berdasarkan informasi yang terdapat dalam teks tersebut. Hal ini bertujuan untuk mengukur seberapa baik pemahaman kamu terhadap materi yang telah dipelajari.

3. Materi yang Diujikan

• Soal Ulangan Harian Ganjil akan mencakup materi yang telah diajarkan dalam periode awal semester ganjil.
• Soal Baru akan berkaitan dengan materi yang sama, namun dengan pendekatan yang sedikit berbeda dan dapat mencakup konsep-konsep baru yang mendalam.

4. Pentingnya Membaca dengan Teliti

• Pastikan kamu membaca bacaan dengan seksama, karena setiap soal berhubungan langsung dengan informasi yang ada dalam bacaan.
• Soal literasi tidak hanya menguji hafalan, tetapi juga menguji kemampuan berpikir kritis dan analitis kamu terhadap materi yang diberikan.

Berikut soal Ulangan Harian Pendidikan Agama Islam Kelas 12 (Yang akan dikeluarkan kembali)

1. Dalam Surah Al-Hujurat ayat 13, Allah SWT mengingatkan umat manusia bahwa perbedaan suku, bangsa, dan warna kulit adalah untuk...

A. Menciptakan perpecahan
B. Menguji siapa yang lebih kuat
C. Menguji siapa yang lebih kaya
D. Menciptakan saling mengenal dan berbuat baik
E. Menghasilkan persaingan antar kelompok

2. "Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kalian di sisi Allah adalah orang yang paling bertakwa di antara kalian." (QS. Al-Hujurat: 13). Ayat ini mengajarkan kita untuk...

A. Memilih pemimpin berdasarkan status sosial
B. Menilai seseorang berdasarkan keturunan atau asal-usul
C. Menghargai perbedaan dan menjunjung tinggi ketakwaan
D. Menyukai orang yang kaya
E. Menjauhi orang yang tidak seagama

3. Prinsip dasar dalam demokrasi Islam adalah...

A. Keputusan diambil berdasarkan kekuatan mayoritas saja
B. Mengutamakan hak-hak individu daripada kepentingan umum
C. Semua keputusan diambil melalui musyawarah untuk mufakat
D. Semua keputusan diserahkan kepada pemimpin tanpa melibatkan rakyat
E. Setiap keputusan harus diambil dengan cara cepat dan tanpa diskusi

4. Dalam Islam, musyawarah adalah salah satu metode untuk...

A. Membuat keputusan secara sepihak oleh pemimpin
B. Menyelesaikan masalah dengan kekerasan
C. Mengambil keputusan dengan melibatkan seluruh pihak yang berkepentingan
D. Menjaga agar kepentingan pribadi lebih diutamakan
E. Memaksakan satu pandangan untuk diikuti oleh semua orang

5. Surah Ali Imran ayat 103 mengingatkan umat Islam untuk...

A. Bersatu dalam agama Islam dan menjauhkan diri dari perpecahan
B. Menjauhkan diri dari kelompok-kelompok yang berbeda
C. Mengutamakan keuntungan pribadi dalam hidup
D. Tidak menerima pendapat orang lain
E. Memaksakan ajaran Islam kepada orang non-Muslim

6. Demokrasi dalam Islam sangat menekankan pada prinsip...

A. Ketertiban dan kedisiplinan
B. Keadilan, musyawarah, dan partisipasi masyarakat
C. Kekuasaan absolut dari pemimpin
D. Kebebasan penuh tanpa batas
E. Ketegasan dalam mengambil keputusan tanpa diskusi

7. Apa yang dimaksud dengan musyawarah dalam Islam?

A. Proses membuat keputusan tanpa melibatkan orang lain
B. Proses pengambilan keputusan yang dilakukan secara sepihak oleh seorang pemimpin
C. Proses pengambilan keputusan dengan melibatkan pendapat dari banyak pihak
D. Proses mencari keuntungan pribadi dalam keputusan yang diambil
E. Proses mengabaikan pendapat orang lain dan hanya mendengarkan suara mayoritas 

8. Dalam prinsip demokrasi Islam, umat Islam diajarkan untuk...

A. Mengutamakan kekuasaan dan kekayaan
B. Tidak peduli terhadap pendapat orang lain
C. Berpartisipasi aktif dalam proses pengambilan keputusan yang adil
D. Menjaga rahasia agar tidak terjadi perbedaan pendapat
E. Menjauhkan diri dari segala bentuk kerjasama dengan orang lain

9. Prinsip utama dalam demokrasi menurut Islam adalah...

A. Kekuasaan dipegang oleh satu orang yang berhak
B. Keputusan harus didasarkan pada akal dan syariat
C. Semua orang harus tunduk pada satu pemimpin tanpa pertimbangan
D. Pemilihan pemimpin dilakukan secara adil dengan mempertimbangkan kekayaan
E. Semua keputusan harus diambil secara terburu-buru untuk menghindari kerugian

10. Demokrasi dalam Islam mengharuskan setiap individu untuk...

A. Mendukung keputusan yang diambil oleh orang kaya
B. Mengikuti keputusan pemimpin tanpa syarat
C. Memberikan hak suara dan partisipasi dalam keputusan yang berhubungan dengan masyarakat
D. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan politik
E. Menjaga jarak dari masyarakat agar tidak terpengaruh 

11. Apa yang dimaksud dengan qada dalam ajaran Islam?

A. Ketetapan Allah yang sudah pasti terjadi di masa depan
B. Ketetapan Allah yang sudah ditentukan dan tidak dapat diubah
C. Ketetapan Allah yang bersifat umum dan tidak ada takdir tertentu
D. Proses ketetapan Allah yang sesuai dengan usaha manusia
E. Keputusan manusia dalam menjalani hidup sesuai dengan kehendaknya

12. Iman kepada qadar berarti...

A. Yakin bahwa segala sesuatu terjadi sesuai dengan kehendak Allah
B. Meyakini bahwa kehidupan dunia adalah hasil dari kerja keras manusia
C. Menentukan nasib diri sendiri tanpa campur tangan Allah
D. Menganggap bahwa segala sesuatu yang terjadi adalah kebetulan
E. Menyalahkan takdir ketika mengalami kesulitan hidup

13. Salah satu contoh penerimaan iman kepada qada dan qadar adalah...

A. Berusaha semaksimal mungkin namun tetap tawakal kepada Allah
B. Mengandalkan kemampuan diri sendiri tanpa mengharap pertolongan Allah
C. Menganggap segala sesuatu sebagai takdir dan tidak berusaha
D. Menyalahkan takdir atas segala peristiwa buruk
E. Meninggalkan doa dan usaha karena yakin dengan takdir yang buruk 

14. Iman kepada Hari Akhir adalah meyakini bahwa...

A. Kehidupan dunia ini adalah akhir dari segalanya
B. Tidak ada kehidupan setelah mati
C. Setiap amal perbuatan akan mendapatkan balasan di akhirat
D. Hanya orang yang kaya yang akan mendapat tempat di akhirat
E. Semua manusia akan dibangkitkan menjadi malaikat setelah mati

15. Apa yang dimaksud dengan Hari Kiamat dalam Islam?

A. Waktu ketika semua manusia dibangkitkan kembali untuk dimintai pertanggungjawaban
B. Hari ketika bumi hancur dan tidak ada kehidupan lagi
C. Waktu untuk menentukan siapa yang masuk surga atau neraka
D. Hari dimana semua makhluk hidup berada di bumi tanpa ada kehidupan
E. Waktu dimana umat Islam hanya beribadah tanpa melakukan kegiatan lain 

16. Iman kepada qada dan qadar mengajarkan umat Islam untuk...

A. Berputus asa dalam menghadapi kehidupan
B. Selalu merasa cemas dan khawatir terhadap masa depan
C. Menghadapi hidup dengan sabar dan tawakal setelah berusaha
D. Tidak berusaha karena yakin segalanya sudah ditentukan
E. Menyalahkan orang lain atas segala kesulitan yang dihadapi

17. Salah satu contoh penerimaan terhadap qadar adalah ketika seseorang...

A. Menganggap musibah sebagai ujian dan menerima dengan sabar
B. Menyerahkan semua usaha tanpa melakukan apa-apa
C. Menganggap bahwa takdir tidak ada kaitannya dengan usaha manusia
D. Berdoa tetapi tidak berusaha karena yakin dengan takdir
E. Menyalahkan Allah atas setiap kesalahan yang terjadi

18. Salah satu tanda iman kepada Hari Akhir adalah...

A. Menyadari bahwa segala amal perbuatan akan dipertanggungjawabkan
B. Berpikir bahwa dunia ini adalah segalanya dan tidak ada kehidupan setelah mati
C. Mengabaikan kehidupan dunia dan hanya menunggu hari kiamat
D. Tidak peduli dengan nasib orang lain karena hanya memikirkan diri sendiri
E. Menjauhkan diri dari amal kebaikan karena merasa tidak ada balasan di akhirat 

19. Dalam Islam, salah satu peristiwa yang akan terjadi pada Hari Kiamat adalah...

A. Semua manusia akan dihidupkan kembali dan dihadapkan pada penghakiman
B. Semua amal baik akan dibatalkan dan tidak ada pertanggungjawaban
C. Manusia akan hidup kekal di dunia tanpa ada kehidupan setelahnya
D. Semua malaikat akan turun ke bumi untuk mengadili manusia
E. Tidak ada perubahan dalam kehidupan dunia 

20. Salah satu sifat yang harus dimiliki oleh orang yang beriman kepada qada dan qadar adalah...

A. Berputus asa ketika menghadapi cobaan
B. Tidak pernah merasa puas dengan apa yang dimiliki
C. Menganggap bahwa segala sesuatu terjadi karena takdir dan tidak perlu berusaha
D. Bersikap tawakal dan sabar setelah berusaha dengan maksimal
E. Menolak apa yang sudah ditentukan oleh Allah

Tambahan soal berikutnya yaitu tentang :

1. Pengetahuan Tajwid 

2. Kegiatan Pembiasaan sekolah yang dikaitkan dengan materi

3. Kegiatan pembiasaan sebelum memulai kegiatan : Membaca Al-Quran, Sholawat dan Doa.

Semangat untuk selalu belajar. kalian sudah berusaha dengan luar biasa sejauh ini. Ingatlah bahwa evaluasi ini bukan hanya soal hasil, tetapi tentang proses belajar yang telah kalian jalani. 

Jangan takut untuk menghadapi tantangan, karena setiap langkah yang kalian ambil adalah kemajuan yang berarti. 

Percayalah pada diri sendiri, berikan yang terbaik dengan hati yang tenang, dan ingatlah bahwa apapun hasilnya, kalian sudah melakukan yang terbaik. 

Kami selalu bangga dengan usaha dan semangat kalian. 

Semoga Allah selalu memberikan kemudahan dan kelancaran. Semangat ya, kalian pasti bisa!

Guru Mapel

Bambang Susilo,SS

KISI-KISI SAS GANJIL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 11

 

INFORMASI PELAKSANAAN SAS GANJIL KELAS 11 SMK WINDIAN NUGRAHA

Kepada Siswa Kelas 11 SMK Windian Nugraha, berikut adalah informasi terkait pelaksanaan SAS (Semester Assessment) GANJIL yang akan dilaksanakan dalam waktu dekat. Pastikan kamu mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi ujian ini.

1. Jumlah Soal

• Total soal yang akan diujikan adalah 40 soal.
• 25 soal diambil dari soal ulangan harian ganjil yang telah dilaksanakan selama semester ini.
• 15 soal diambil dari soal baru yang ditambahkan dengan materi yang sama, namun dalam bentuk soal yang berbeda untuk menguji pemahaman secara lebih mendalam.

2. Bentuk Soal

• Semua soal dalam SAS Ganjil akan berbentuk literasi, yaitu soal yang disertai dengan bacaan terlebih dahulu sebelum pertanyaan diajukan.
• Bacaan tersebut akan berisi materi yang telah dipelajari di kelas, baik dari soal ulangan harian maupun materi yang baru ditambahkan.
• Setelah membaca bacaan, kamu akan diminta untuk menjawab pertanyaan berdasarkan informasi yang terdapat dalam teks tersebut. Hal ini bertujuan untuk mengukur seberapa baik pemahaman kamu terhadap materi yang telah dipelajari.

3. Materi yang Diujikan

• Soal Ulangan Harian Ganjil akan mencakup materi yang telah diajarkan dalam periode awal semester ganjil.
• Soal Baru akan berkaitan dengan materi yang sama, namun dengan pendekatan yang sedikit berbeda dan dapat mencakup konsep-konsep baru yang mendalam.

4. Pentingnya Membaca dengan Teliti

• Pastikan kamu membaca bacaan dengan seksama, karena setiap soal berhubungan langsung dengan informasi yang ada dalam bacaan.
• Soal literasi tidak hanya menguji hafalan, tetapi juga menguji kemampuan berpikir kritis dan analitis kamu terhadap materi yang diberikan.

Berikut soal Ulangan Harian yang pernah diujikan (Harap dipelajari)

1.    Islam pertama kali masuk ke Indonesia diperkirakan melalui...
a. Jalur darat melalui Cina
b. Jalur udara dari Timur Tengah
c. Jalur perdagangan melalui Gujarat dan Persia
d. Penyebaran melalui kerajaan Majapahit
e. Perang yang dilakukan oleh Sultan Agung

2.    Animisme dan dinamisme adalah ajaran yang berkembang di Indonesia sebelum kedatangan Islam. Animisme berhubungan dengan...
a. Kepercayaan kepada roh dan arwah leluhur
b. Kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
c. Kepercayaan terhadap karma dan reinkarnasi
d. Kepercayaan kepada dewa-dewa Hindu
e. Kepercayaan pada para nabi

3.        Islam disebarkan ke Indonesia dengan berbagai cara. Salah satu cara yang digunakan oleh para ulama adalah...
a. Menggunakan kekuatan militer
b. Melalui jalur diplomasi kerajaan
c. Menyebarkan ajaran Islam melalui perdagangan, seni, dan budaya
d. Memaksakan ajaran Islam dengan hukum
e. Menghancurkan kerajaan yang ada

4.        Ulama adalah sebutan untuk...
a. Para pedagang yang membawa Islam ke Indonesia
b. Orang yang memiliki pengetahuan luas dalam bidang agama Islam dan berperan dalam penyebaran ajaran Islam
c. Para raja yang mendirikan kerajaan Islam di Indonesia
d. Orang yang belajar agama Islam hanya di masjid
e. Pemimpin militer dalam penyebaran Islam

5.        Salah satu contoh ulama Indonesia yang terkenal di dunia adalah...
a. Gus Dur
b. Syekh Nawawi al-Bantani
c. Ki Hajar Dewantara
d. Imam Syafi’i
e. Hamka

6.        Ulama Indonesia yang dikenal sebagai tokoh pemikiran dan agama yang mendunia adalah...
a. Sunan Bonang
b. Hamka
c. Wahid Hasyim
d. Syekh Ahmad al-Fatih
e. Kyai Haji Abdurrahman Wahid

7.        Salah satu cara yang digunakan oleh Wali Songo dalam menyebarkan Islam di Indonesia adalah dengan...
a. Memperkenalkan tari tradisional
b. Menyebarkan ajaran Islam melalui seni budaya, seperti wayang
c. Menggunakan kekerasan untuk mengubah ajaran agama
d. Mendirikan kerajaan Islam di seluruh Nusantara
e. Mengajarkan ajaran Islam hanya di kalangan elit kerajaan

8.        Sunan Kalijaga dikenal sebagai seorang ulama yang memiliki pendekatan dakwah melalui...
a. Pendidikan militer
b. Ceramah formal di masjid besar
c. Seni dan budaya lokal, seperti wayang kulit
d. Kegiatan politik dan kekuasaan
e. Membuka sekolah khusus agama

9.        Siapa di antara ulama Indonesia yang terkenal dengan karya-karya besar dalam bidang tafsir dan fiqh serta berpengaruh di dunia Islam?
a. Habib Rizieq
b. Syekh Maulana Malik Ibrahim
c. Syekh Yusuf al-Makassari
d. Syekh Nawawi al-Bantani
e. Kyai Haji Ahmad Dahlan

10.      Salah satu contoh cara dakwah yang dilakukan oleh Sunan Gunung Jati untuk menyebarkan Islam adalah dengan...
a. Mendirikan universitas Islam
b. Menggunakan pendekatan seni, budaya, dan kebiasaan setempat
c. Membuka pesantren-pesantren besar di luar Jawa
d. Memimpin pasukan untuk melawan penjajah
e. Mendirikan kerajaan Islam

11.      Apa yang dimaksud dengan dakwah dalam Islam?
a. Membawa umat Islam untuk berperang melawan kafir
b. Menyampaikan ajaran Islam dengan cara yang santun dan damai
c. Menghancurkan kebudayaan non-Muslim
d. Menyebarkan politik Islam
e. Membuat hukum baru dalam agama Islam

12.      Apa yang dimaksud dengan khutbah dalam konteks dakwah?
a. Ceramah yang dilakukan dalam acara pernikahan
b. Pidato yang disampaikan di depan umum untuk menjelaskan ajaran Islam
c. Penyampaian wahyu yang diturunkan Allah
d. Dakwah yang dilakukan melalui media sosial
e. Percakapan antar sesama Muslim tentang kehidupan sehari-hari

13.      Tabligh adalah bagian dari dakwah yang artinya...
a. Penyampaian ajaran Islam secara diam-diam
b. Pemberian hadiah kepada orang yang beriman
c. Penyampaian ajaran Islam secara terbuka dan jelas
d. Proses merenungkan ayat-ayat Al-Qur’an
e. Menghukum orang yang melanggar syariat

14.      Teori yang menyatakan bahwa Islam masuk ke Indonesia melalui jalur perdagangan adalah teori...
a. Teori kedatangan langsung
b. Teori Persia
c. Teori Gujarat
d. Teori perdagangan
e. Teori budaya

15.      Apa hukum berdakwah dalam Islam?
a. Wajib bagi setiap Muslim
b. Sunnah bagi yang ingin melakukannya
c. Haram jika tidak sesuai dengan syariat
d. Hanya dilakukan oleh para ulama
e. Wajib hanya pada saat tertentu

16.      Dakwah yang dilakukan oleh Rasulullah SAW pada awalnya adalah...
a. Dakwah secara rahasia untuk orang-orang terdekat
b. Dakwah dengan kekerasan terhadap umat kafir
c. Dakwah secara terbuka kepada seluruh masyarakat
d. Dakwah hanya kepada kalangan atas
e. Dakwah melalui seni dan budaya

17.      Apa tujuan utama dari khutbah dalam Islam?
a. Untuk menyampaikan pesan politik
b. Untuk memberikan hiburan kepada umat
c. Untuk memberikan nasihat keagamaan dan membimbing umat
d. Untuk menyebarkan ajaran selain Islam
e. Untuk menarik perhatian banyak orang

18.      Salah satu contoh cara berdakwah yang damai dan santun adalah dengan...
a. Memaksa orang untuk masuk Islam
b. Menyebarkan ajaran Islam melalui kekerasan
c. Menyampaikan pesan-pesan Islam dengan kasih sayang dan pengertian
d. Menghukum orang yang tidak beriman
e. Menyerang penganut agama lain

19.      Dakwah yang dilakukan oleh para ulama di Indonesia pada abad ke-14 hingga ke-16 banyak dilakukan melalui...
a. Perang dan kekerasan
b. Pendidikan, seni, dan budaya lokal
c. Menyerang kerajaan Hindu-Buddha
d. Pembukaan kerajaan Islam
e. Pemerintahan yang otoriter

20.      Salah satu sifat utama yang harus dimiliki oleh seorang da’i (pendakwah) dalam menyampaikan dakwah adalah...
a. Kekerasan untuk mengubah keyakinan
b. Memaksakan kehendak kepada orang lain
c. Kesabaran dan kebijaksanaan dalam berbicara
d. Memberikan ancaman jika tidak mengikuti
e. Menggunakan bahasa yang kasar dan menakutkan

Tambahan soal berikutnya yaitu tentang :

1. Pengetahuan Tajwid 

2. Kegiatan Pembiasaan sekolah yang dikaitkan dengan materi

3. Kegiatan pembiasaan sebelum memulai kegiatan : Membaca Al-Quran, Sholawat dan Doa.

4. Materi awal kegiatan di semester ganjil.

Semangat untuk selalu belajar. kalian sudah berusaha dengan luar biasa sejauh ini. Ingatlah bahwa evaluasi ini bukan hanya soal hasil, tetapi tentang proses belajar yang telah kalian jalani. 

Jangan takut untuk menghadapi tantangan, karena setiap langkah yang kalian ambil adalah kemajuan yang berarti. 

Percayalah pada diri sendiri, berikan yang terbaik dengan hati yang tenang, dan ingatlah bahwa apapun hasilnya, kalian sudah melakukan yang terbaik. 

Kami selalu bangga dengan usaha dan semangat kalian. 

Semoga Allah selalu memberikan kemudahan dan kelancaran. Semangat ya, kalian pasti bisa!

Guru Mapel

Bambang Susilo,SS

MODUL PAI BAB 6 KELAS 11: MENGUATKAN KERUKUNAN DENGAN TOLERANSI DAN MEMELIHARA KEHIDUPAN MANUSIA

1. Pengertian Kerukunan dan Toleransi dalam Islam

• Kerukunan: Kehidupan harmonis antar sesama, saling menghormati dan memahami perbedaan.
• Toleransi: Sikap menghargai dan menghormati perbedaan agama, ras, suku, budaya, dan pandangan hidup orang lain.

Islam mengajarkan umatnya untuk hidup rukun, saling mengasihi, dan menghormati perbedaan.

2. Pentingnya Toleransi dalam Kehidupan Sosial

• Toleransi membangun kedamaian dan menghindari perselisihan serta konflik.
• Islam melarang permusuhan dan kekerasan antar sesama umat manusia, karena setiap individu berhak hidup dengan damai.

3. Dalil-dalil Al-Qur'an tentang Toleransi dan Kerukunan

• QS. Al-Hujurat (49:13)
  "Wahai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kalian dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, dan Kami jadikan kalian berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kalian saling mengenal. Sesungguhnya yang paling mulia di antara kalian di sisi Allah adalah orang yang paling bertakwa di antara kalian. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal."

  Ayat ini mengajarkan tentang keragaman manusia sebagai sunnatullah yang harus diterima dengan penuh rasa saling menghormati.

• QS. Al-Baqarah (2:256)
  "Tidak ada paksaan dalam agama; sesungguhnya telah jelas jalan yang benar itu dari jalan yang sesat..."

  Ayat ini mengajarkan kebebasan beragama dan pentingnya tidak memaksakan orang lain untuk mengikuti keyakinan kita.

• QS. Al-Mumtahanah (60:8)
  "Allah tidak melarang kalian untuk berbuat baik dan berlaku adil kepada orang-orang yang tidak memerangi kalian dalam agama dan tidak mengusir kalian dari kampung halaman kalian. Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang berlaku adil."

  Menunjukkan pentingnya berbuat baik dan adil kepada orang yang berbeda keyakinan, selama mereka tidak memusuhi Islam.

4. Hadis tentang Toleransi dan Kerukunan

• Hadis Riwayat Muslim
  "Seorang Muslim adalah orang yang selamat dari gangguan lisan dan tangannya, dan seorang mukmin adalah orang yang memberikan rasa aman kepada orang lain dari gangguan dirinya."

  Hadis ini menunjukkan bahwa Islam mengajarkan untuk tidak menyakiti orang lain, baik dengan perkataan maupun perbuatan.

• Hadis Riwayat Bukhari
  "Barang siapa yang tidak menyayangi, maka dia tidak akan disayangi."

  Mengajarkan untuk memiliki sifat kasih sayang dan saling menghormati dalam hidup berdampingan.

5. Memelihara Kehidupan Manusia

• Islam sangat menjunjung tinggi kehidupan manusia. Setiap kehidupan harus dijaga dan dilindungi.

• QS. Al-Maidah (5:32)
  "Barang siapa yang membunuh seorang manusia tanpa alasan yang benar, maka seakan-akan dia telah membunuh seluruh umat manusia."

  Ayat ini menunjukkan betapa besar nilai kehidupan manusia dalam Islam dan larangan keras terhadap pembunuhan.

• Hadis Riwayat Bukhari dan Muslim
  "Siapa yang menolong seseorang untuk memelihara kehidupan, maka seakan-akan ia telah menolong seluruh umat manusia."

  Hadis ini mengajarkan pentingnya menjaga kehidupan manusia, sebagai bentuk penghormatan terhadap ciptaan Allah.

6. Praktik Toleransi dalam Kehidupan Sehari-hari

• Menjaga kerukunan di rumah, sekolah, tempat kerja, dan masyarakat.
• Menghargai hak orang lain, seperti hak beribadah, berbicara, dan berpendapat.
• Menanggalkan sikap sombong, merendahkan, atau menganggap rendah orang lain.
• Menerima perbedaan sebagai bagian dari kebesaran Allah.

Soal Pilihan Ganda

1. Apa pengertian kerukunan dalam Islam? a. Hidup saling bersaing untuk menjadi yang terbaik
   b. Hidup berdampingan dengan perbedaan tanpa saling mengganggu
   c. Hidup dengan perbedaan yang saling berkonflik
   d. Hidup dengan penuh kebencian terhadap perbedaan
   e. Hidup saling menjatuhkan satu sama lain
   Jawaban: b

2. Ayat Al-Qur'an yang mengajarkan pentingnya keragaman manusia adalah...? a. QS. Al-Baqarah (2:256)
   b. QS. Al-Hujurat (49:13)
   c. QS. Al-Mumtahanah (60:8)
   d. QS. Al-Maidah (5:32)
   e. QS. Al-Anfal (8:60)
   Jawaban: b

3. Apa yang dimaksud dengan toleransi dalam Islam? a. Menghormati perbedaan agama dan budaya
   b. Memaksakan ajaran Islam kepada orang lain
   c. Menghindari orang yang berbeda agama
   d. Menganggap agama sendiri lebih benar
   e. Memaksakan orang untuk mengikuti keyakinan kita
   Jawaban: a

4. Dalam QS. Al-Baqarah (2:256), Allah berfirman: "Tidak ada paksaan dalam agama..." yang mengandung makna... a. Islam adalah agama yang wajib diterima oleh semua orang
   b. Tidak ada kebebasan untuk memilih agama
   c. Setiap orang bebas memilih agamanya
   d. Semua agama harus dipaksakan untuk masuk Islam
   e. Islam lebih tinggi dari agama lain
   Jawaban: c

5. Hadis "Barang siapa yang tidak menyayangi, maka dia tidak akan disayangi" mengajarkan tentang...? a. Kasih sayang antar sesama umat Islam
   b. Menjaga hubungan dengan sesama manusia
   c. Saling memusuhi orang yang berbeda agama
   d. Tidak menghormati perbedaan
   e. Mengabaikan hak orang lain
   Jawaban: b

6. Apa yang diajarkan oleh QS. Al-Maidah (5:32) tentang kehidupan manusia? a. Membunuh orang lain tidak masalah
   b. Kehidupan manusia harus dilindungi dan dijaga
   c. Hanya orang Islam yang berhak hidup
   d. Kehidupan manusia tidak berharga
   e. Menghancurkan kehidupan orang lain adalah kewajiban
   Jawaban: b

7. Bagaimana cara Islam memandang perbedaan ras dan suku? a. Perbedaan ras dan suku harus dihindari
   b. Perbedaan ras dan suku harus diperlakukan dengan permusuhan
   c. Perbedaan ras dan suku adalah bagian dari ciptaan Allah yang harus dihormati
   d. Perbedaan ras dan suku tidak penting dalam Islam
   e. Islam mengajarkan untuk memisahkan diri dari orang yang berbeda ras atau suku
   Jawaban: c

8. Hadis Riwayat Muslim yang berbunyi "Seorang Muslim adalah orang yang selamat dari gangguan lisan dan tangannya" mengajarkan...? a. Menyakiti orang lain itu diperbolehkan
   b. Menjaga lisan dan tangan agar tidak menyakiti orang lain
   c. Menghina orang yang tidak seagama
   d. Berbicara kasar adalah hal yang wajar
   e. Menyalahkan orang yang berbeda pendapat
   Jawaban: b

9. Dalam kehidupan sehari-hari, kita bisa mempraktikkan toleransi dengan...? a. Menghargai hak orang lain untuk berpendapat dan beribadah
   b. Menjauhi orang yang berbeda agama
   c. Mengabaikan hak orang lain
   d. Saling merendahkan orang lain
   e. Memaksakan pendapat sendiri
   Jawaban: a

10. Ayat Al-Qur'an yang mengajarkan pentingnya berlaku adil kepada orang yang berbeda agama adalah...? a. QS. Al-Baqarah (2:256)
    b. QS. Al-Mumtahanah (60:8)
    c. QS. Al-Maidah (5:32)
    d. QS. Al-Hujurat (49:13)
    e. QS. Al-Fil (105:1)
    Jawaban: b

Kesimpulan:
Kerukunan, toleransi, dan memelihara kehidupan manusia adalah ajaran utama dalam Islam. Melalui dalil Al-Qur'an dan hadis, kita diajarkan untuk saling menghormati perbedaan, menjaga kedamaian,

KISI-KISI ULANGAN HARIAN MAPEL PAI KELAS 12

Bismillahirrahmanirrahim

Allahumma Sholli Ala Sayyidina Muhammad, Wa Ala Ali Sayyidina Muhammad

Materi yang Akan Diuji:

1. Bab: Bersatu dalam Keragaman dan Demokrasi

• Islam Agama Rahmatan Lil 'Alamin
  Memahami bahwa Islam adalah agama yang membawa rahmat bagi seluruh alam semesta.
• QS. Al-Hujurat Ayat 13
  Menjelaskan tentang persamaan derajat di hadapan Allah, yang tidak membedakan suku, bangsa, ataupun ras, melainkan berdasarkan ketakwaan.
• Saling Tolong-Menolong dan Saling Menasehati dalam Islam
  Pemahaman mengenai pentingnya tolong-menolong dan menasehati dalam kehidupan sosial.
  QS. Ali Imran Ayat 103 sebagai landasan tentang ukhuwah Islamiyah dan kebersamaan dalam kebaikan.
• Prinsip Musyawarah dalam Islam
  Mengidentifikasi prinsip-prinsip musyawarah sebagai bentuk demokrasi dalam Islam, yang mengutamakan keputusan bersama untuk kebaikan umat.
• Prinsip Demokrasi dalam Islam
  Memahami prinsip-prinsip demokrasi dalam Islam, yaitu musyawarah, kesetaraan, dan keadilan yang dijalankan sesuai dengan syariat.
• Maksud Bersatu dalam Keragaman
  Menyadari pentingnya persatuan dalam keragaman, serta bagaimana Islam mengajarkan kita untuk hidup rukun meskipun berbeda-beda.
• Maksud Demokrasi dalam Islam
  Mengerti dan menjelaskan bagaimana prinsip-prinsip demokrasi sejalan dengan ajaran Islam, seperti kebebasan berpendapat, keadilan, dan persamaan hak.

2. Bab: Iman kepada Qada dan Qadar

• Pengertian Beriman kepada Qada dan Qadar
  Menjelaskan apa itu takdir dan kehendak Allah, serta bagaimana seorang Muslim harus menerima segala ketentuan Allah dengan penuh keikhlasan.
• Contoh Perilaku Beriman kepada Qada dan Qadar
  Memberikan contoh perilaku seorang Muslim yang menerima takdir Allah dengan sabar dan tawakkal, baik dalam hal kebahagiaan maupun cobaan hidup.

3. Bab: Beriman kepada Hari Akhir

• Pengertian Beriman kepada Hari Akhir
  Memahami konsep hari akhir dalam Islam, yaitu keyakinan bahwa kehidupan di dunia ini hanya sementara dan akan ada kehidupan setelah mati yang abadi.
• Tanda Beriman kepada Hari Akhir
  Mengidentifikasi tanda-tanda seseorang yang benar-benar beriman kepada hari akhir, seperti beramal saleh, menghindari dosa, dan selalu mengingat kehidupan setelah mati.

Format Soal Ulangan:

1. Pilihan Ganda
   Menguji pemahaman dasar tentang ayat-ayat Al-Qur’an, hadist, serta konsep-konsep utama yang diajarkan dalam setiap bab.
2. Essai
   Menguji kemampuan siswa dalam menjelaskan konsep-konsep secara mendalam dan memberikan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Ulangan:

• Menilai pemahaman siswa terhadap ajaran-ajaran Islam dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
• Memastikan bahwa siswa memahami pentingnya prinsip Islam dalam kehidupan sosial, baik dalam keragaman maupun dalam hal beriman kepada takdir dan hari akhir.
• Mendorong siswa untuk mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Persiapan Ulangan: Siswa diharapkan membaca dan mempelajari kembali materi-materi dalam bab tentang Bersatu dalam Keragaman dan Demokrasi, Iman kepada Qada dan Qadar, dan Beriman kepada Hari Akhir. Fokuskan pada pemahaman ayat-ayat Al-Qur’an yang terkait serta aplikasi dari prinsip-prinsip yang telah dipelajari.

Guru Mapel

Bambang Susilo

KISI-KISI ULANGAN HARIAN MAPEL PAI KELAS 11

 

Bismillahirrahmanirrahim

Allahumma Sholli Ala Sayyidina Muhammad, Wa Ala Ali Sayyidina Muhammad

Materi Ulangan:

1. Menebarkan Islam dengan Santun dan Damai Melalui Khutbah, Dakwah, dan Tabligh
2. Mengikuti Jejak Langkah Ulama Indonesia yang Mendunia

Bab 1: Menebarkan Islam dengan Santun dan Damai Melalui Khutbah, Dakwah, dan Tabligh

1. Pengertian Ulama, Tabligh, Dakwah, dan Khutbah

• Indikator: Siswa dapat menjelaskan pengertian ulama, tabligh, dakwah, dan khutbah dengan benar.
• Materi:
  • Ulama: Orang yang memiliki pengetahuan agama yang mendalam dan berperan sebagai pembimbing umat dalam hal keagamaan.
  • Tabligh: Penyampaian pesan agama Islam kepada orang lain dengan cara yang santun dan bijaksana.
  • Dakwah: Kegiatan mengajak umat untuk mengikuti ajaran Islam dengan cara yang damai dan penuh hikmah.
  • Khutbah: Pidato atau ceramah yang disampaikan pada kesempatan tertentu, seperti salat Jumat, untuk memberikan nasihat dan pengajaran.
  • 
    
    
    
    

2. Metode atau Cara Islam Disebarkan di Indonesia

• Indikator: Siswa dapat menjelaskan metode yang digunakan dalam penyebaran Islam di Indonesia.
• Materi:
  • Metode dakwah yang digunakan oleh ulama di Indonesia, seperti melalui perdagangan, pendidikan, kebudayaan, dan seni.
  • Pengaruh Wali Songo dan ulama lainnya dalam penyebaran Islam.

3. Teori tentang Masuknya Islam ke Indonesia

• Indikator: Siswa mengetahui teori-teori yang menjelaskan masuknya Islam ke Indonesia.
• Materi:
  • Teori Gujarat: Islam masuk melalui pedagang Gujarat yang berdagang di pesisir Indonesia.
  • Teori Makkah: Islam dibawa oleh para jamaah haji yang pulang dari Makkah.
  • Teori Persia: Islam datang melalui pengaruh kerajaan-kerajaan Islam di Persia.
  • Teori China: Islam masuk melalui pengaruh pedagang Tiongkok yang datang ke Indonesia.

4. Adab dalam Berdakwah

• Indikator: Siswa dapat menjelaskan adab atau etika yang harus dijaga dalam berdakwah.
• Materi:
  • Menggunakan bahasa yang sopan, sabar, dan bijaksana dalam menyampaikan dakwah.
  • Menghindari paksaan dan kekerasan dalam berdakwah.
  • Menjaga keharmonisan dan persatuan umat Islam dalam berdakwah.

Bab 2: Mengikuti Jejak Langkah Ulama Indonesia yang Mendunia

5. Tokoh Ulama yang Terkenal

• Indikator: Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan kontribusi ulama Indonesia yang terkenal dalam dunia Islam.
• Materi:
  • Ulama-ulama Indonesia yang berpengaruh di tingkat nasional dan internasional, seperti KH. Hasyim Asy’ari, Buya Hamka, Syek Nawami Al Bantani dll
  • Peran mereka dalam pendidikan, dakwah, dan pengembangan pemikiran Islam.

6. Wali Songo

• Indikator: Siswa dapat menjelaskan kondisi Indonesia sebelum kedatangan Wali Songo.
• Materi:
  • Peran ulama yang menyebarkan Islam di Indonesia sebelum Wali Songo, baik melalui perdagangan maupun interaksi sosial.
  • Kepercayaan masyarakat Indonesia sebelum masuknya Islam, seperti animisme dan dinamisme.

7. Agama Nenek Moyang: Animisme dan Dinamisme

• Indikator: Siswa dapat menjelaskan tentang agama nenek moyang yang dianut oleh masyarakat Indonesia sebelum kedatangan Islam.
• Materi:
  • Animisme: Kepercayaan terhadap roh nenek moyang dan alam gaib.
  • Dinamisme: Kepercayaan terhadap kekuatan alam dan benda-benda tertentu yang dianggap memiliki kekuatan magis.

8. Cara Ulama Berdakwah

• Indikator: Siswa dapat menjelaskan metode yang digunakan oleh ulama dalam berdakwah.
• Materi:
  • Cara-cara yang digunakan ulama dalam berdakwah, seperti dengan cara mengajarkan agama melalui pendidikan pesantren, menggunakan pendekatan kebudayaan, serta kegiatan sosial yang mendekatkan masyarakat kepada Islam.
  • Penerapan dakwah yang damai, tanpa kekerasan dan paksaan.

Format Ulangan Harian

• Jenis Soal: Pilihan Ganda dan Essay
• Waktu Ujian: 60  Menit

Proses Pelaksanaan Ulangan Harian

1. Menjaga Kejujuran: Jawablah soal dengan jujur tanpa bantuan dari orang lain atau alat yang tidak sah.
2. Semangat dan Fokus: Tetap semangat dalam mengerjakan soal, fokus, dan tidak terburu-buru.
3. Teliti dalam Mengerjakan: Bacalah setiap soal dengan cermat dan pastikan jawaban sudah sesuai dengan yang diminta.

Semoga sukses dalam ulangan harian! Selalu semangat belajar dan aplikasikan ajaran Islam yang santun dan damai dalam kehidupan sehari-hari!

KISI-KISI ULANGAN HARIAN MAPEL PAI KELAS 10

Bismillahirrahmanirrahim.

Allahumma Sholli Ala Sayyidina Muhammad, Wa Ala Ali Sayyidina Muhammad

Ulangan harian ini akan menguji pemahaman siswa tentang materi yang telah dipelajari dalam dua bab utama, yaitu "Meneladani Peran Ulama dalam Penyebaran Islam di Indonesia" dan "Menghindari Akhlak Mazmumah dan Membiasakan Akhlak Mahmudah". Ulangan ini dirancang untuk menilai sejauh mana siswa dapat memahami konsep-konsep dasar serta menerapkan pengetahuan yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

Berikut adalah kisi-kisi untuk ulangan harian yang akan dilaksanakan:

Bab 1: Meneladani Peran Ulama dalam Penyebaran Islam di Indonesia

1. Sejarah Masuknya Islam ke Indonesia

• Indikator: Siswa dapat menjelaskan secara singkat sejarah masuknya Islam ke Indonesia.
• Sub-materi:
  • Periode masuknya Islam ke Indonesia (Abad ke-13).
  • Daerah pertama yang menerima Islam.
  • Proses akulturasi budaya antara Islam dengan budaya lokal.
• Contoh Soal:
  • Jelaskan kapan dan bagaimana Islam mulai masuk ke Indonesia!
  • Sebutkan daerah pertama yang menerima kedatangan Islam di Indonesia!

2. Cara Islam Disebarkan

• Indikator: Siswa memahami metode penyebaran Islam di Indonesia.
• Sub-materi:
  • Metode dakwah yang dilakukan oleh ulama (melalui perdagangan, pendidikan, dan interaksi sosial).
  • Pengaruh budaya dan kesenian Islam dalam penyebaran agama.
• Contoh Soal:
  • Sebutkan beberapa cara yang digunakan oleh para ulama dalam menyebarkan Islam di Indonesia!
  • Jelaskan peran para pedagang dalam penyebaran Islam!

3. Teori Masuknya Islam ke Indonesia

• Indikator: Siswa mengetahui berbagai teori yang menjelaskan masuknya Islam ke Indonesia.
• Sub-materi:
  • Teori Gujarat, teori Makkah, teori Persia, dan teori China.
  • Perbandingan antar teori tersebut.
• Contoh Soal:
  • Jelaskan teori yang paling banyak diterima mengenai masuknya Islam ke Indonesia!
  • Apa perbedaan antara teori Gujarat dan teori Makkah dalam menjelaskan masuknya Islam ke Indonesia?

4. Peranan Wali Songo dalam Penyebaran Islam

• Indikator: Siswa dapat menjelaskan peranan Wali Songo dalam penyebaran Islam di Indonesia.
• Sub-materi:
  • Nama-nama Wali Songo dan peran mereka dalam menyebarkan Islam.
  • Metode dakwah yang digunakan oleh Wali Songo.
• Contoh Soal:
  • Siapa saja nama-nama Wali Songo dan apa kontribusinya dalam penyebaran Islam?
  • Jelaskan metode dakwah yang digunakan oleh Wali Songo untuk menyebarkan Islam di Indonesia!

Bab 2: Menghindari Akhlak Mazmumah dan Membiasakan Akhlak Mahmudah

1. Definisi Akhlak Mazmumah dan Akhlak Mahmudah

• Indikator: Siswa memahami pengertian dan perbedaan antara akhlak mazmumah dan akhlak mahmudah.
• Sub-materi:
  • Akhlak Mazmumah: Akhlak yang tercela, seperti dengki, iri hati, sombong, pemarah, dan lain-lain.
  • Akhlak Mahmudah: Akhlak yang terpuji, seperti sabar, rendah hati, jujur, dan ramah.
• Contoh Soal:
  • Apa yang dimaksud dengan akhlak mazmumah? Berikan contohnya!
  • Jelaskan pengertian akhlak mahmudah dan sebutkan tiga contoh akhlak mahmudah!

2. Contoh Penerapan Akhlak Mazmumah dan Akhlak Mahmudah dalam Kehidupan Sehari-hari

• Indikator: Siswa mampu memberikan contoh nyata penerapan akhlak mazmumah dan mahmudah dalam kehidupan sehari-hari.
• Sub-materi:
  • Contoh akhlak mazmumah dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, membicarakan orang lain di belakang, suka berbohong).
  • Contoh akhlak mahmudah dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, saling membantu, berbicara dengan sopan, berlaku adil).
• Contoh Soal:
  • Sebutkan dua contoh penerapan akhlak mazmumah yang dapat terjadi dalam kehidupan sehari-hari!
  • Berikan tiga contoh bagaimana kita bisa menerapkan akhlak mahmudah dalam berinteraksi dengan teman atau keluarga!

---

Proses Pelaksanaan Ulangan Harian

Dalam pelaksanaan ulangan harian, siswa diharapkan:

1. Menjaga Kejujuran: Berusaha menjawab dengan jujur tanpa menyontek atau mencari jawaban dari sumber lain yang tidak sah.
2. Semangat: Menunjukkan semangat yang tinggi dalam menyelesaikan soal, dengan berusaha untuk menjawab setiap soal sebaik-baiknya.
3. Teliti dalam Pengisian: Membaca soal dengan cermat dan memastikan bahwa jawaban yang diberikan sesuai dengan yang diminta.

Tips untuk Sukses dalam Ulangan Harian

• Mempersiapkan Materi dengan Baik: Pelajari semua materi yang tercakup dalam kisi-kisi, baca kembali catatan pelajaran, dan diskusikan dengan teman jika ada hal yang kurang dipahami.
• Latihan Soal: Cobalah untuk menjawab soal-soal latihan yang ada, baik yang diberikan oleh guru maupun yang dapat ditemukan di buku pelajaran.
• Tanya Guru: Jika ada materi yang kurang jelas, jangan ragu untuk bertanya kepada guru sebelum ulangan dilaksanakan.

Dengan persiapan yang matang dan sikap yang baik, diharapkan siswa dapat meraih hasil terbaik dalam ulangan harian ini.

Semoga sukses dalam ujian dan selalu berusaha untuk meneladani akhlak yang baik serta meningkatkan pengetahuan agama Islam.

MODUL PAI BAB 5 KELAS 11 : MENGIKUTI JEJAK LANGKAH ULAMA INDONESIA YANG MENDUNIA

 

Bismillahirrahmanirrahim

Allahumma Sholli Ala Sayyidina Muhammad, Wa Ala Ali Sayyidina Muhammad

1. Pengertian Ulama

   • Ulama adalah orang yang memiliki pengetahuan agama yang mendalam dan berperan dalam penyebaran ilmu serta bimbingan masyarakat.

2. Peran Ulama di Indonesia

   • Ulama di Indonesia berkontribusi dalam pengembangan pendidikan, sosial, dan politik.
   • Mereka memainkan peran penting dalam menjaga tradisi Islam dan memperkuat persatuan umat.

3. Ulama yang Mendunia

   • Beberapa ulama Indonesia yang dikenal di tingkat internasional seperti:
     • KH. Ahmad Dahlan: Pendiri Muhammadiyah dan pendorong modernisasi pendidikan Islam.
     • Nurcholish Madjid: Pemikir dan aktivis yang memperkenalkan pemikiran moderat dalam Islam.
     • Buya Hamka: Sastrawan dan pemikir yang dikenal dengan karya-karya monumental.

4. Dalil Al-Quran tentang Pentingnya Ilmu

   • "Allah mengangkat derajat orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan." (QS. Al-Mujadila: 11)

5. Dalil Hadis tentang Ulama

   • "Ulama adalah pewaris para nabi." (HR. Abu Dawud)
   • Hadis ini menunjukkan betapa pentingnya peran ulama dalam meneruskan ajaran Islam.

6. Sikap Menghormati Ulama

   • Menghormati ulama adalah bagian dari penghormatan kepada ilmu dan pengetahuan.
   • Menciptakan suasana saling menghargai dalam masyarakat.

7. Mengikuti Jejak Ulama

   • Belajar dan mengamalkan ilmu agama.
   • Menyebarkan pengetahuan kepada orang lain.
   • Mengembangkan sikap toleransi dan moderasi dalam beragama.

8. Kontribusi Ulama untuk Masyarakat

   • Menyediakan solusi atas masalah sosial.
   • Memperkuat moral dan etika masyarakat.

---

Soal Pilihan Ganda

1. Apa yang dimaksud dengan ulama? a. Pemimpin negara
   b. Orang yang memiliki pengetahuan agama yang mendalam
   c. Ahli ekonomi
   d. Aktivis politik

   Jawaban: b

2. Siapa pendiri Muhammadiyah yang juga dikenal sebagai ulama? a. Buya Hamka
   b. Nurcholish Madjid
   c. KH. Ahmad Dahlan
   d. Gus Dur

   Jawaban: c

3. Dalam Al-Quran, derajat orang beriman dan berilmu diangkat oleh Allah dalam surah: a. Al-Baqarah
   b. Al-Mujadila
   c. Al-Imran
   d. An-Nisa

   Jawaban: b

4. Hadis yang menyatakan "Ulama adalah pewaris para nabi" menunjukkan pentingnya: a. Pendidikan umum
   b. Kegiatan ekonomi
   c. Peran ulama dalam meneruskan ajaran Islam
   d. Politik

   Jawaban: c

5. Ulama yang dikenal sebagai sastrawan dan pemikir adalah: a. Nurcholish Madjid
   b. KH. Ahmad Dahlan
   c. Buya Hamka
   d. KH. Hasyim Muzadi

   Jawaban: c

6. Mengapa kita perlu menghormati ulama? a. Mereka memiliki kekuasaan
   b. Mereka dapat memberikan jabatan
   c. Mereka adalah pewaris ilmu dan pengetahuan
   d. Mereka dapat mengatur hidup kita

   Jawaban: c

7. Salah satu cara mengikuti jejak ulama adalah dengan: a. Belajar dan mengamalkan ilmu agama
   b. Mengabaikan ajaran agama
   c. Mencari keuntungan pribadi
   d. Menghindari interaksi sosial

   Jawaban: a

8. Kontribusi ulama untuk masyarakat antara lain adalah: a. Menghindari masalah
   b. Menyediakan solusi atas masalah sosial
   c. Memperburuk keadaan
   d. Menjauhkan masyarakat dari agama

   Jawaban: b

9. Apa yang menjadi fokus utama ulama dalam masyarakat? a. Kekuatan politik
   b. Pengembangan ilmu dan bimbingan spiritual
   c. Kegiatan ekonomi
   d. Memperjuangkan jabatan

   Jawaban: b

10. Ulama yang dikenal dengan pemikiran moderat dalam Islam adalah: a. KH. Ahmad Dahlan
    b. Buya Hamka
    c. Nurcholish Madjid
    d. KH. Hasyim Muzadi

    Jawaban: c

---

Soal Essay

1. Jelaskan peran ulama dalam menjaga tradisi Islam di Indonesia!

   Jawaban: Ulama berperan penting dalam menjaga tradisi Islam dengan mengajarkan ajaran Islam yang sesuai dengan nilai-nilai lokal, mengadakan pengajian, dan memberikan bimbingan kepada masyarakat untuk memahami agama secara benar. Mereka juga terlibat dalam berbagai kegiatan sosial dan pendidikan yang mendukung penguatan iman dan moral masyarakat.

2. Sebutkan dan jelaskan satu contoh ulama Indonesia yang mendunia beserta kontribusinya!

   Jawaban: Contoh ulama Indonesia yang mendunia adalah Nurcholish Madjid. Beliau dikenal sebagai pemikir Islam moderat yang memperkenalkan konsep "Islam yang terbuka" dan menekankan pentingnya dialog antaragama. Kontribusinya dalam pemikiran Islam membantu membangun masyarakat yang toleran dan beradab.

3. Apa dampak positif yang dapat diambil dari mengikuti jejak langkah ulama?

   Jawaban: Dampak positif mengikuti jejak langkah ulama termasuk peningkatan pengetahuan agama, terciptanya masyarakat yang harmonis, dan pengembangan moral serta etika yang baik. Hal ini juga membantu individu untuk lebih memahami ajaran Islam dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

4. Mengapa penting untuk meneladani akhlak dan tindakan ulama dalam kehidupan sehari-hari?

   Jawaban: Meneladani akhlak dan tindakan ulama penting untuk membangun karakter yang baik, memperkuat iman, dan menciptakan lingkungan sosial yang positif. Ulama sebagai pewaris ilmu dapat menjadi panutan dalam perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Islam yang luhur.

5. Tuliskan satu dalil dari Al-Quran atau hadis yang menunjukkan pentingnya menuntut ilmu dan berperan sebagai ulama!

   Jawaban: Salah satu dalil adalah "Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." (HR. Ibn Majah). Hadis ini menekankan pentingnya pendidikan dan ilmu pengetahuan dalam Islam, serta mendorong umat untuk berperan aktif dalam menambah pengetahuan dan berkontribusi kepada masyarakat.

MODUL PAI BAB 5 KELAS 10 : MENGHINDARI AKHLAK MADZMUMAH DAN MEMBIASAKAN AKHLAK MAHMUDAH AGAR HIDUP NYAMAN DAN BERKAH

Bismillahirrahmanirrahim

Allahumma Sholli Ala Sayyidina Muhammad, Wa Ala Ali Sayyidina Muhammad

1. Pengertian Akhlak Madzmumah

   • Akhlak madzmumah adalah perilaku yang tercela dan dilarang dalam Islam, seperti kebohongan, iri hati, dan kedengkian.
   • Contoh akhlak madzmumah: ghibah (bergossip), namimah (adu domba), dan ujub (merasa bangga diri).

2. Pengertian Akhlak Mahmudah

   • Akhlak mahmudah adalah perilaku terpuji yang dianjurkan dalam Islam, seperti kejujuran, kesabaran, dan kasih sayang.
   • Contoh akhlak mahmudah: amanah, ikhlas, dan tawakkal.

3. Dalil Al-Quran tentang Akhlak

   • Akhlak Mahmudah:
     • "Dan sesungguhnya kamu benar-benar berada di atas akhlak yang agung." (QS. Al-Qalam: 4)
   • Akhlak Madzmumah:
     • "Sesungguhnya orang-orang yang suka menghebohkan berita bohong (ghibah) di kalangan orang-orang yang beriman, mereka akan memperoleh azab yang pedih." (QS. An-Nur: 19)

4. Dalil Hadis tentang Akhlak

   • Akhlak Mahmudah:
     • "Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya." (HR. Bukhari)
   • Akhlak Madzmumah:
     • "Barangsiapa yang beriman kepada Allah dan hari akhir, hendaklah ia berkata baik atau diam." (HR. Bukhari dan Muslim)

5. Dampak Akhlak Madzmumah

   • Menghancurkan hubungan antar individu.
   • Menyebabkan ketidaknyamanan dan perpecahan dalam masyarakat.
   • Mendatangkan murka Allah.

6. Dampak Akhlak Mahmudah

   • Menciptakan suasana harmonis dan damai.
   • Mendapatkan keberkahan dan ridha Allah.
   • Memperkuat tali persaudaraan.

7. Cara Menghindari Akhlak Madzmumah

   • Meningkatkan kesadaran diri.
   • Bergaul dengan orang-orang baik.
   • Memperbanyak ibadah dan dzikir.

8. Cara Membiasakan Akhlak Mahmudah

   • Mencontoh perilaku Rasulullah SAW.
   • Mengamalkan nilai-nilai positif dalam kehidupan sehari-hari.
   • Melakukan evaluasi diri dan introspeksi.

---

Soal Pilihan Ganda

1. Apa yang dimaksud dengan akhlak madzmumah? a. Perilaku terpuji
   b. Perilaku yang dilarang dalam Islam
   c. Perilaku sehari-hari
   d. Perilaku yang tidak berdampak

   Jawaban: b

2. Salah satu contoh akhlak mahmudah adalah: a. Berbohong
   b. Ghibah
   c. Kejujuran
   d. Iri hati

   Jawaban: c

3. Dalam Al-Quran, surah yang membahas akhlak adalah: a. Al-Fatiha
   b. Al-Baqarah
   c. Al-Qalam
   d. An-Nur

   Jawaban: c

4. Hadis yang menyatakan, "Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya," mengajarkan tentang: a. Akhlak madzmumah
   b. Akhlak mahmudah
   c. Ibadah
   d. Hukum

   Jawaban: b

5. Dampak dari akhlak madzmumah adalah: a. Persatuan
   b. Ketidaknyamanan
   c. Kebahagiaan
   d. Keberkahan

   Jawaban: b

6. Apa yang sebaiknya dilakukan untuk menghindari akhlak madzmumah? a. Bergaul dengan siapa saja
   b. Meningkatkan kesadaran diri
   c. Mengabaikan nasihat
   d. Menyebarkan gosip

   Jawaban: b

7. Akhlak mahmudah dapat dibiasakan dengan cara: a. Mencontoh perilaku buruk
   b. Mencari keuntungan pribadi
   c. Mencontoh Rasulullah SAW
   d. Menghindari interaksi sosial

   Jawaban: c

8. Salah satu cara untuk membiasakan akhlak baik adalah dengan: a. Berbicara kasar
   b. Berdoa dan beribadah
   c. Menghujat orang lain
   d. Mencuri

   Jawaban: b

9. Dalam konteks akhlak, "ghibah" termasuk dalam: a. Akhlak terpuji
   b. Akhlak madzmumah
   c. Akhlak netral
   d. Akhlak sunnah

   Jawaban: b

10. Mengapa penting untuk membiasakan akhlak mahmudah? a. Agar terlihat baik di mata orang lain
    b. Untuk mendapatkan ridha Allah dan keberkahan
    c. Supaya lebih populer
    d. Agar bisa mengatur orang lain

    Jawaban: b

---

Soal Essay

1. Jelaskan pengertian akhlak madzmumah dan berikan contohnya!

   Jawaban: Akhlak madzmumah adalah perilaku tercela yang dilarang dalam Islam. Contohnya termasuk kebohongan, ghibah, iri hati, dan namimah.

2. Sebutkan dua dampak negatif dari akhlak madzmumah dalam kehidupan sosial!

   Jawaban: Dua dampak negatif dari akhlak madzmumah adalah menghancurkan hubungan antar individu dan menyebabkan ketidaknyamanan dalam masyarakat.

3. Apa saja cara yang dapat dilakukan untuk membiasakan akhlak mahmudah?

   Jawaban: Cara untuk membiasakan akhlak mahmudah antara lain mencontoh perilaku Rasulullah SAW, mengamalkan nilai-nilai positif dalam kehidupan sehari-hari, dan melakukan introspeksi diri.

4. Tuliskan satu dalil Al-Quran yang berkaitan dengan akhlak dan jelaskan maknanya!

   Jawaban: Salah satu dalil adalah "Dan sesungguhnya kamu benar-benar berada di atas akhlak yang agung." (QS. Al-Qalam: 4). Maknanya adalah bahwa Rasulullah SAW adalah contoh terbaik dalam berakhlak mulia, dan kita sebagai umatnya dianjurkan untuk meneladaninya.

5. Mengapa penting bagi siswa untuk menghindari akhlak madzmumah dan membiasakan akhlak mahmudah?

   Jawaban: Penting untuk menghindari akhlak madzmumah agar tercipta suasana yang harmonis dan damai, serta mendapatkan keberkahan dan ridha Allah dalam hidup. Akhlak yang baik juga dapat memperkuat tali persaudaraan dan menciptakan masyarakat yang lebih baik.

MODUL PAI KELAS 9 BAB 5 : AKIKAH DAN KURBAN MENUMBUHKAN KEPEDULIAN UMAT

Bismillahirrahmanirrahim

Allahuma Sholli Ala Sayyidina Muhammad, Wa Ala Ali Sayyidina Muhammad

Modul PAI Kelas 9: Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat

Poin-Poin Penting

1. Pengertian Akikah

   • Akikah adalah penyembelihan hewan (kambing/domba) sebagai bentuk syukur atas kelahiran seorang anak.
   • Disunahkan dilakukan pada hari ke-7 setelah kelahiran.

2. Hukum Akikah

   • Akikah adalah sunnah muakkadah (sunnah yang sangat dianjurkan).
   • Dalil Al-Qur'an:
     • "Dan untuk setiap anak, ada akikahnya yang disembelih pada hari ketujuh, dicukur kepalanya, dan diberi nama." (HR. Ahmad)

3. Pengertian Kurban

   • Kurban adalah penyembelihan hewan pada hari raya Idul Adha sebagai bentuk pengabdian dan kepatuhan kepada Allah.
   • Dilakukan pada tanggal 10-13 Dzulhijjah.

4. Hukum Kurban

   • Kurban adalah sunnah muakkadah bagi yang mampu.
   • Dalil Al-Qur'an:
     • "Sesungguhnya kami telah memberikan kepada kamu (Muhammad) nikmat yang banyak, maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu dan berkorbanlah." (QS. Al-Kautsar: 1-2)

5. Manfaat Akikah dan Kurban

   • Menumbuhkan rasa syukur kepada Allah.
   • Membantu masyarakat yang kurang mampu.
   • Mempererat tali persaudaraan dan solidaritas umat.

6. Kepedulian Umat

   • Akikah dan kurban sebagai bentuk kepedulian sosial.
   • Pentingnya berbagi kepada sesama, terutama kepada yang membutuhkan.

7. Pelaksanaan Akikah dan Kurban

   • Prosedur pelaksanaan yang sesuai syariat.
   • Mendorong partisipasi masyarakat dalam kegiatan sosial.

8. Kesimpulan

   • Akikah dan kurban bukan hanya ritual, tetapi juga wujud kepedulian dan kasih sayang kepada sesama.

---

Soal Pilihan Ganda

1. Apa yang dimaksud dengan akikah? a. Penyembelihan hewan pada Idul Adha
   b. Penyembelihan hewan saat kelahiran anak
   c. Sedekah untuk fakir miskin
   d. Upacara pernikahan

   Jawaban: b

2. Hukum akikah adalah: a. Wajib
   b. Sunnah muakkadah
   c. Makruh
   d. Mubah

   Jawaban: b

3. Pada hari ke berapa akikah sebaiknya dilakukan? a. Hari ke-3
   b. Hari ke-7
   c. Hari ke-10
   d. Hari ke-13

   Jawaban: b

4. Apa tujuan dari pelaksanaan kurban? a. Hanya untuk dikonsumsi sendiri
   b. Sebagai bentuk ibadah dan solidaritas
   c. Hanya untuk orang kaya
   d. Untuk acara pesta

   Jawaban: b

5. Hukum kurban bagi orang yang mampu adalah: a. Wajib
   b. Sunnah muakkadah
   c. Makruh
   d. Mubah

   Jawaban: b

6. Dalam rangka kepedulian sosial, kurban dapat membantu: a. Hanya keluarga dekat
   b. Masyarakat luas yang membutuhkan
   c. Hanya orang kaya
   d. Hanya teman dekat

   Jawaban: b

7. Berapa hari setelah Idul Adha pelaksanaan kurban masih diperbolehkan? a. 1 hari
   b. 3 hari
   c. 4 hari
   d. 10 hari

   Jawaban: b

8. Akikah dilakukan sebagai tanda syukur atas: a. Kelahiran seorang anak
   b. Kesuksesan dalam karier
   c. Penyembuhan penyakit
   d. Perayaan tahun baru

   Jawaban: a

9. Manfaat dari pelaksanaan akikah dan kurban adalah: a. Menyisakan daging untuk pribadi
   b. Meningkatkan kepedulian sosial
   c. Menghamburkan uang
   d. Mengadakan pesta

   Jawaban: b

10. Dalil Al-Qur'an yang berkaitan dengan kurban adalah: a. QS. Al-Baqarah: 155
    b. QS. Al-Kautsar: 1-2
    c. QS. An-Nas: 1
    d. QS. Al-Fatihah: 1

    Jawaban: b

---

Soal Essay

1. Jelaskan pengertian akikah dan hukum pelaksanaannya!

   • Jawaban: Akikah adalah penyembelihan hewan sebagai bentuk syukur atas kelahiran seorang anak. Hukum pelaksanaannya adalah sunnah muakkadah, yang berarti sangat dianjurkan.

2. Apa saja manfaat dari pelaksanaan kurban bagi umat?

   • Jawaban: Manfaat dari pelaksanaan kurban antara lain: menumbuhkan rasa syukur, membantu masyarakat yang kurang mampu, mempererat tali persaudaraan, dan menumbuhkan kepedulian sosial.

3. Sebutkan dan jelaskan tata cara pelaksanaan akikah!

   • Jawaban: Tata cara pelaksanaan akikah meliputi: memilih hewan yang sehat, menyembelih pada hari ke-7, mencukur rambut bayi, dan memberi nama bayi. Daging hasil penyembelihan sebaiknya dibagikan kepada keluarga, tetangga, dan orang yang membutuhkan.

4. Diskusikan bagaimana akikah dan kurban dapat menumbuhkan kepedulian sosial dalam masyarakat!

   • Jawaban: Akikah dan kurban dapat menumbuhkan kepedulian sosial dengan cara berbagi daging kepada masyarakat yang kurang mampu, mengadakan kegiatan sosial, dan memperkuat solidaritas antar anggota masyarakat. Ini menciptakan lingkungan yang saling mendukung dan peduli.

5. Mengapa penting untuk melaksanakan kurban pada waktu yang telah ditentukan?

   • Jawaban: Penting untuk melaksanakan kurban pada waktu yang telah ditentukan agar ibadah tersebut sah dan sesuai syariat. Selain itu, ini juga menunjukkan keseriusan dan ketaatan kita kepada Allah dalam melaksanakan perintah-Nya

MODUL PAI BAB 5 KELAS 8 : MEYAKINI NABI DAN RASUL ALLAH : MENJADI GENERASI DIGITAL YANG BERKARAKTER

Bismillahirrahmanirrahim

Allahumma Sholli Ala Sayyidina Muhammad, Wa Ala Ali Sayyidina Muhammad

Modul PAI Kelas 8: Meyakini Nabi dan Rasul Allah: Menjadi Generasi Digital yang Berkarakter

Poin-Poin Penting

1. Pengertian Nabi dan Rasul:

   • Nabi adalah orang yang menerima wahyu dari Allah tetapi tidak diwajibkan untuk menyampaikannya kepada orang lain.
   • Rasul adalah nabi yang diberikan tugas untuk menyampaikan wahyu dan ajaran Allah kepada umat.

2. Perbedaan Nabi dan Rasul:

   • Setiap rasul adalah nabi, tetapi tidak semua nabi adalah rasul.
   • Contoh: Nabi Muhammad SAW adalah rasul terakhir, sementara nabi lainnya seperti Nabi Musa AS dan Nabi Isa AS juga adalah rasul.

3. Sifat-Sifat Nabi dan Rasul:

   • Amanah: Dapat dipercaya dalam menyampaikan wahyu.
   • Siddiq: Selalu jujur dan benar.
   • Tabligh: Menyampaikan pesan Allah dengan jelas.
   • Fatanah: Cerdas dan bijaksana dalam mengatasi berbagai masalah.

4. Al-Qur’an dan Hadis tentang Nabi dan Rasul:

   • Al-Qur’an: "Kami tidak mengutus seorang rasul pun, melainkan dengan bahasa kaumnya, agar ia dapat memberi penjelasan kepada mereka." (QS. Ibrahim: 4)
   • Hadis: “Setiap umat mempunyai nabi, dan nabi mereka adalah Muhammad.” (HR. Bukhari)

5. Tanggung Jawab Umat Terhadap Nabi dan Rasul:

   • Meyakini dan mengimani semua nabi dan rasul yang diutus Allah.
   • Mengikuti ajaran dan teladan nabi sebagai pedoman hidup.

6. Peran Generasi Digital:

   • Memanfaatkan teknologi untuk menyebarkan kebaikan dan nilai-nilai yang diajarkan oleh nabi dan rasul.
   • Menjaga karakter yang baik dalam berinteraksi di dunia digital, seperti jujur, sopan, dan menghormati orang lain.

7. Menghindari Penyimpangan di Era Digital:

   • Menyaring informasi yang masuk dan tidak mudah terpengaruh oleh berita bohong.
   • Menggunakan media sosial untuk menyebarkan nilai-nilai positif sesuai ajaran nabi dan rasul.

8. Menjadi Teladan dalam Masyarakat:

   • Menerapkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.
   • Menjadi inspirasi bagi teman-teman dan orang lain dalam bersikap baik.

Soal Pilihan Ganda

1. Apa pengertian nabi? A. Orang yang diutus untuk menyampaikan wahyu
   B. Orang yang menerima wahyu tetapi tidak menyampaikannya
   C. Orang yang tidak mendapat wahyu
   D. Semua jawaban benar
   Jawaban: B

2. Siapa rasul terakhir dalam Islam? A. Nabi Musa
   B. Nabi Isa
   C. Nabi Muhammad
   D. Nabi Ibrahim
   Jawaban: C

3. Salah satu sifat nabi adalah amanah, artinya... A. Memiliki kepandaian
   B. Dapat dipercaya
   C. Selalu jujur
   D. Bijaksana
   Jawaban: B

4. Di dalam Al-Qur’an, Allah menyatakan bahwa setiap rasul diutus dengan... A. Harta yang banyak
   B. Bahasa kaumnya
   C. Pasukan yang kuat
   D. Kitab yang sama
   Jawaban: B

5. Apa yang harus dilakukan umat Islam terhadap nabi dan rasul? A. Menyebarluaskan informasi bohong
   B. Mengikuti ajaran mereka
   C. Mengabaikan ajaran mereka
   D. Hanya mengikuti satu nabi
   Jawaban: B

6. Mengapa penting bagi generasi digital untuk menjaga karakter baik? A. Agar populer di media sosial
   B. Untuk mendapatkan banyak pengikut
   C. Untuk menjadi teladan dan menyebarkan kebaikan
   D. Untuk menghindari tanggung jawab
   Jawaban: C

7. Salah satu risiko di era digital adalah... A. Menyebarkan berita baik
   B. Mengikuti nilai-nilai nabi
   C. Terpengaruh oleh berita bohong
   D. Berinteraksi positif
   Jawaban: C

8. Apa makna dari hadis “Setiap umat mempunyai nabi”? A. Semua umat mengikuti nabi yang sama
   B. Setiap umat memiliki pemimpin
   C. Setiap umat memiliki panduan dari nabi
   D. Hanya umat tertentu yang memiliki nabi
   Jawaban: C

9. Ajaran nabi dan rasul seharusnya diterapkan di... A. Media sosial saja
   B. Kehidupan sehari-hari
   C. Sekolah saja
   D. Lingkungan tertentu
   Jawaban: B

10. Generasi digital diharapkan dapat menjadi... A. Sumber informasi negatif
    B. Penyebar berita bohong
    C. Pembawa kebaikan dan karakter positif
    D. Hanya pengguna teknologi
    Jawaban: C

Soal Essay

1. Jelaskan perbedaan antara nabi dan rasul! Jawaban: Nabi adalah orang yang menerima wahyu dari Allah, tetapi tidak diwajibkan untuk menyampaikannya kepada orang lain. Sedangkan rasul adalah nabi yang memiliki tugas untuk menyampaikan wahyu dan ajaran Allah kepada umat.

2. Sebutkan tiga sifat utama yang harus dimiliki oleh nabi dan rasul! Jawaban: Tiga sifat utama yang harus dimiliki oleh nabi dan rasul adalah amanah (dapat dipercaya), siddiq (jujur), dan tabligh (menyampaikan pesan Allah).

3. Mengapa penting bagi generasi digital untuk menyaring informasi? Jawaban: Penting bagi generasi digital untuk menyaring informasi agar tidak terpengaruh oleh berita bohong atau informasi yang menyesatkan, serta untuk menyebarkan nilai-nilai positif sesuai dengan ajaran nabi dan rasul.

4. Apa dampak positif dari mengikuti ajaran nabi dan rasul dalam kehidupan sehari-hari? Jawaban: Dampak positifnya termasuk terciptanya masyarakat yang harmonis, meningkatnya moral dan etika individu, serta terbentuknya karakter yang baik dalam berinteraksi dengan orang lain.

5. Bagaimana cara kita dapat menjadi teladan di era digital? Jawaban: Kita dapat menjadi teladan di era digital dengan menggunakan media sosial untuk menyebarkan kebaikan, berbagi informasi yang benar, dan menunjukkan akhlak mulia dalam setiap interaksi online maupun offline.